بسیج و فرهنگ انتظار | ||||||
ایسکانیوز: در میان ابعاد گسترده و گوناگون مهدویت مقوله «انتظار» مبحثی اساسی است. نهضت مهدی موعود انقلابی فراگیر و جهانی است و به طور قطع، وقوع چنین انقلابی برنامهای عمیق می طلبد و بدون تمهید مقدمات مربوطه و فراهم نمودن شرایط و آمادگی افکار میسر نخواهد شد. | ||||||
در نتیجه برای این تحول خجسته بایستی بسترسازیاساسی نمود که از مهمترین راهکارهای آن معرفی و ترویج فرهنگ انتظار میباشد. |
بسم الله الرحمن الرحیم
اللهمّ اجْعَلْنی فیهِ محبّاً لأوْلیائِکَ ومُعادیاً لأعْدائِکَ مُسْتَنّاً بِسُنّةِ خاتَمِ انْبیائِکَ یا عاصِمَ قُلوبِ النّبییّن.
خدایا قرار بده در این روز دوست دوستانت و دشمن دشمنانت و پیرو راه و روش خاتم پیغمبرانت اى نگهدار دلهاى پیامبران.
کاش در این رمضان لایق دیدار شویم. *** سحری با نظر لطف تو بیدارشویم
####اس ام اس ماه رمضان####
به غضنفرمیگن پاشو سحره. میگه بزار بخوابم.خودم فردا بهش زنگ میزنم
####اس ام اس ماه رمضان####
چرا سحری می خوری؟ می گه نماز که نخونم،...
روزه که نگیرم.. سحری هم نخورم؟ بابا مگه من کافرم؟
####اس ام اس ماه رمضان####
چه جمعه ها که یک به یک غروب شد نیامدی...
چه بغض ها که در گلو رسوب شد نیامدی
تمام طول هفته را در انتظار جمعه ام...
دوباره صبح، ظهر، غروب شد نیامدی
اللهم عجل لولیک الفرج.
####اس ام اس ماه رمضان####
آمد رمضان هست دعا را اثری
دارد دل من شور و نوای دگری
ما بنده عاصی و گنهکار توییم
ای داور بخشنده بما کن نظری
####اس ام اس ماه رمضان####
ماه مبارک آمد، ای دوستان بشارت
کز سوی دوست ما را هر دم رسد اشارت
آمد نوید رحمت، ای دل ز خواب برخیز
باشد که باقی عمر، جبران شود خسارت
روز اول:
اللَّهُمَّ اجْعَلْ صِیَامِی فِیهِ صِیَامَ الصَّائِمِینَ وَ قِیَامِی فِیهِ قِیَامَ الْقَائِمِینَ وَ نَبِّهْنِی فِیهِ عَنْ نَوْمَةِ الْغَافِلِینَ وَ هَبْ لِی جُرْمِی فِیهِ یَا إِلَهَ الْعَالَمِینَ وَ اعْفُ عَنِّی یَا عَافِیا عَنِ الْمُجْرِمِینَ
خدایا روزهام را در این ماه روزه روزهداران قرار ده،و شبزندهدارىام را شبزندهدارى شبزندهداران،و بیدارم کن در آن از خواب بىخبران،و ببخش گناهم را در آن اى معبود جهانیان،و از من درگذر، اى درگذرنده از گنهکاران.
روز دوم :
اللَّهُمَّ قَرِّبْنِی فِیهِ إِلَى مَرْضَاتِکَ وَ جَنِّبْنِی فِیهِ مِنْ سَخَطِکَ وَ نَقِمَاتِکَ وَ وَفِّقْنِی فِیهِ لِقِرَاءَةِ آیَاتِکَ بِرَحْمَتِکَ یَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِینَ
خدایا مرا در این ماه به خشنودىات نزدیک کن،و از خشم و انتقامت برکنار دار،و به قرائت آیاتت موفق کن،اى مهربانترین مهربانان.
روز سوم :
اللَّهُمَّ ارْزُقْنِی فِیهِ الذِّهْنَ وَ التَّنْبِیهَ وَ بَاعِدْنِی فِیهِ مِنَ السَّفَاهَةِ وَ التَّمْوِیهِ وَ اجْعَلْ لِی نَصِیبا مِنْ کُلِّ خَیْرٍ تُنْزِلُ فِیهِ بِجُودِکَ یَا أَجْوَدَ الْأَجْوَدِینَ
خدایا در این ماه به من تیزهوشى و بیدارى عنایت فرما،و از بىخردى و اشتباه دورم ساز،و از هر خیرى که در این ماه نازل مىکنى،برایم بهرهاى قرار ده،و به حق جودت اى جودمندترین جودمندان
روز چهارم :
اللَّهُمَّ قَوِّنِی فِیهِ عَلَى إِقَامَةِ أَمْرِکَ وَ أَذِقْنِی فِیهِ حَلاوَةَ ذِکْرِکَ وَ أَوْزِعْنِی فِیهِ لِأَدَاءِ شُکْرِکَ بِکَرَمِکَ وَ احْفَظْنِی فِیهِ بِحِفْظِکَ وَ سِتْرِکَ یَا أَبْصَرَ النَّاظِرِینَ
خدایا در این ماه براى برپاداشتن امرت نیرمند ساز مرا،و شیرینى ذکرت را به من بچشان،و اداى شکرت را به من الهام فرما،و به نگهدارى و پوششت نگاهم بدار،اى بیناترین بینندگان
روز پنجم :
اللَّهُمَّ اجْعَلْنِی فِیهِ مِنَ الْمُسْتَغْفِرِینَ وَ اجْعَلْنِی فِیهِ مِنْ عِبَادِکَ الصَّالِحِینَ الْقَانِتِینَ وَ اجْعَلْنِی فِیهِ مِنْ أَوْلِیَائِکَ الْمُقَرَّبِینَ بِرَأْفَتِکَ یَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِینَ
خدایا قرار ده مرا در این ماه از آمرزشجویان،و از بندگان شایسته فرمانبردار،و از اولیاى مقرّبت،به رأفتت اى مهربانترین مهربانان
روز ششم :
اللَّهُمَّ لا تَخْذُلْنِی فِیهِ لِتَعَرُّضِ مَعْصِیَتِکَ وَ لا تَضْرِبْنِی بِسِیَاطِ نَقِمَتِکَ وَ زَحْزِحْنِی فِیهِ مِنْ مُوجِبَاتِ سَخَطِکَ بِمَنِّکَ وَ أَیَادِیکَ یَا مُنْتَهَى رَغْبَةِ الرَّاغِبِینَ
خدایا مرا در این ماه به خاطر نزدیک شدن به نافرمانىات وامگذار،و با تازیانههاى انتقامت عذاب مکن،و از موجبات خشمت دورم بدار،به فضل و عطاهایت،اى نهایت دلبستگى دلشدگان.
روز هفتم :
اللَّهُمَّ أَعِنِّی فِیهِ عَلَى صِیَامِهِ وَ قِیَامِهِ وَ جَنِّبْنِی فِیهِ مِنْ هَفَوَاتِهِ وَ آثَامِهِ وَ ارْزُقْنِی فِیهِ ذِکْرَکَ بِدَوَامِهِ بِتَوْفِیقِکَ یَا هَادِیَ الْمُضِلِّینَ
خدایا مرا در این ماه بر روزه و شبزندارىاش یارى ده،و از لغزشها و گناهانش دورم بدار، و ذکرت را همواره روزىام کن،به توفیقت اى راهماى گمراهان.
روز هشتم :
اللَّهُمَّ ارْزُقْنِی فِیهِ رَحْمَةَ الْأَیْتَامِ وَ إِطْعَامَ الطَّعَامِ وَ إِفْشَاءَ السَّلامِ وَ صُحْبَةَ الْکِرَامِ بِطَوْلِکَ یَا مَلْجَأَ الْآمِلِینَ
خداى در این ماه مهرورزى به ایتام،و خواندن طعام،و آشکار کردن سلام،و همنشینى با اهل کرامت را نصبم فرما،به عطایت اى پناهگاه آرزومندان.
دعای سحر:
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ مِنْ بَهاَّئِکَ بِاَبْهاهُ وَکُلُّ بَهاَّئِکَ بَهِىُّ
خدایا از تو خواهم به درخشنده ترین مراتب درخشندگیت با اینکه تمام مراتب آن درخشنده است
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ بِبَهاَّئِکَ کُلِّهِ
خدایا درخواست کنم به همه مراتب درخشندگیت
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ مِنْ جَمالِکَ بِاَجْمَلِهِ وَکُلُّ جَمالِکَ جَمیلٌ
خدایا از تو خواهم به زیباترین مراتب جمالت با اینکه تمام مراتب جمالت زیبا است
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ بِجَمالِکَ کُلِّهِاَ
خدایا از تو خواهم به همه مراتب جمالت
اللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ مِنْ جَلالِکَ بِاَجَلِّهِ وَکُلُّ جَلالِکَ جَلیلٌ
خدایا از تو خواهم به باشکوهترین مراتب جلالت با اینکه تمام مراتب جلال تو باشکوه است
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ بِجَلالِکَ کُلِّهِ
خدایا از تو خواهم به همه مراتب جلالت
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ مِنْ عَظَمَتِکَ بِاَعْظَمِها وَکُلُّ عَظَمَتِکَ عَظَیمَةٌ
خدایا از تو خواهم به بزرگترین مرتبه عظمتت با اینکه تمام مراتب عظمتت بزرگ است
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ بِعَظَمَتِکَ کُلِّها
خدایا از تو خواهم به همه مراتب عظمتت
اَللّهُمَّ اِنّى اَسَئَلُکَ مِنْ نُورِکَ بِاَنْوَرِهِ وَکُلُّ نُورِکَ نَیِّرٌ
خدایا از تو خواهم به نورانى ترین مراتب روشنیات با اینکه تمام مراتب روشنیات نورانى است
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ بِنُورِکَ کُلِّهِ
خدایا از تو خواهم به همه مراتب نورت
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ مِنْ رَحْمَتِکَ بِاَوْسَعِها وَکُلُّ رَحْمَتِکَ واسِعَةٌ
خدایا از تو خواهم به وسیعترین مراتب رحمتت با اینکه تمام مراتب رحمتت وسیع است
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ بِرَحْمَتِکَ کُلِّها
خدایا از تو خواهم به همه مراتب رحمتت
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ مِنْ کَلِماتِکَ بِاَتَمِّها وَکُلُّ کَلِماتِکَ تاَّمَّةٌ
خدایا از تو خواهم به تمامترین کلمات (و سخنانت) با اینکه همه سخنانت تمام است
به نام خدا
هنجارشکنی اجتماعی به عملی گفته می شود که طی آن گروهی از افراد با نادیده گرفتن ارزش های جامعه دست به اعمالی می زنندکه مغایرت زیادی باقوانین،ضوابط وآموزه های دینی دارد . به طورکلی انسان موجودی اجتماعی است و خلاقیت های فردی انسان درارتباطات اجتماعی به منصه ظهور می رسد . هر فرد دارای ویژگی هایی است که این ویژگی ها زمینه ساز زندگی اجتماعی اوست.
فردی که دست به هنجارشکنی می زند در واقع فرد سالمی نیست چرا که سلامت دارای سه بعد جسمی ، روانی و اجتماعی است .
سلامت اجتماعی به معنای محترم شمردن قواعد و قوانین جامعه است ریشه های این هنجارشکنی موارد متعددی است اما به طورخلاصه می توان آن ها را به این صورت دسته بندی کرد:
الف) تربیت خانوادگی :به این صورت که هر فرد در درون خانواده باید زندگی اجتماعی را تمرین کند و پدر و مادر تربیت اجتماعی را به او بیاموزند اما دراثرعدم تربیت صحیح فرد مشکلات زیادی دربرخوردهای اجتماعی دارد به گونه ای که حقوق دیگران را محترم نمی شمارد و خود را در همه امور محق می داند.
ب) بی سوادی:عدم تحصیلات و درک ناصحیح و عدم شناخت ازپیرامون موجب هنجارشکنی می شود.این که فرد دارای افکارغلط بوده و نتواند راه و روش صحیح و اصول اولیه اجتماعی را درک کند عامل دیگر هنجارشکنی است.
ج) نقص درقوانین ومقررات اجتماعی که به برخی افراد این امکان را می دهد که از قوانین سوء استفاده نمایند و به دلیل ضعف در قوانین و مقررات امکان برخورد اصولی و صحیح با آن ها وجود ندارد و یا برخوردهایی که می شود حالت بازدارندگی نداشته و نمی تواند تضمین کننده ی تغییر روش این افراد باشد.
انسان موجودی اجتماعی است و وقتی می تواند موفق باشدکه تعاملات اجتماعی موفقی داشته باشد.هرفرد درمحیط اجتماعی باید حقوق دیگران را محترم شمرد و مشکلی برای سایرین به وجود نیاورد.
اگراز نظر قوانین بشری به این موضوع نگاه کنیم درمی یابیم که درجای جای کتاب های جامعه شناسی براین موضوع تاکید شده است که انسان ها باید درکنار یکدیگر همزیستی مسالمت آمیزراداشته باشندودرجامعه ی اسلامی ماونیزآموزه های دینی براین نکته تاکیدگردیده که همه ی مسلمانان بایکدیگر برادر بوده و باید صلح وآشتی میان آن ها برقرار باشد.درسیره نبوی و درمطالعه ی زندگی ائمه اطهار (ع) همواره درمی یابیم که ایشان بر زندگی اجتماعی موفق تاکید داشته و همواره خواستار جامعه ای سالم و به دور از ناپاکی و پلیدی بوده اند.راه حل های ایجاد یک فرهنگ شهروندی مناسب و داشتن روابطی سالم بین افراد عبارتنداز:
1)ارتقاءفرهنگ شهروندی ازطریق آموزش درمدارس به طوری که درس دانش اجتماعی درتمامی سطوح تحصیلی حالتی پویا داشته و به دوراز واژه های یکنواخت و خسته کننده به واقعیت های جامعه بپردازد و سعی نمایند دانش آموزان را با ارزش های دینی و اجتماعی آشنا سازند.
2) والدین با شرکت درکلاسهای آموزشی با مهارت های فرزند پروری آشنا شده و چگونگی تربیت اجتماعی فرزندان را فرا گیرند .
3)سیاست های تشویقی جهت افرادی که هنجارهای اجتماعی را محترم می شمرند و سعی می کنند به عنوان یک شهروند موفق مطرح باشند.
این سیاست های تشویقی ازطریق قراردادن امکا نات آموزشی مسکن ، ازدواج و... می تواند مطرح باشد.
4) ایجاد یک الگوی موفق درجامعه و معرفی آن به گروه های مختلف به ویژه جوانان به منظور ترویج سیاست های شهروندی سالم و موفق.
5) ایجاد سیاست های تنبیهی جهت افرادی که حقوق دیگران را محترم نشمرده و احساسات جامعه را جریحه دار می سازند.
ارسال شده: توسط آقای صائب صادقی
تیم ملی والیبال ایران که اولین حضور خود را در لیگ جهانی تجربه می کرد با دستی پر به کار خود پایان داد و با 5 برد و 5 شکست و با کسب 15 امتیاز در گروهی دشوار شگفتی ساز لیگ جهانی امسال لقب گرفت.
دلاور مردان والیبال ایران ،در دو رقابت اول خود مقابل روسیه، قهرمان المپیک لندن، با نتایجی شانه به شانه مغلوب شدند. اما در مقابل صربستان دست به کاری بزرگ زدند و در تهران، مقابل قهرمان اروپا، 3 امتیاز کسب کردند.
در بازی های پنجم و ششم اوج کار والیبالیست ها به چشم خورد و همه متحیر شدند.
در این دو بازی، ایران 4 امتیاز با ارزش از ایتالیا در خارج از خانه کسب کرد تا قدرت خود را به رخ حریفان بکشد.
در بازی های هفتم و هشتم کوبا قهرمان پر قدرت والیبال در برابر ایران در شهر هاوانا زانو زد و از 6 امتیاز تنها به یک امتیاز دست یافت و مابقی را ، ایران از آن خود کرد.
در دو بازی پایانی در سالن دوازده هزار نفری آزادی، ایران در برابر آلمان، که شگفتی ساز دوره ی قبل لیگ جهانی لقب گرفته بود، رودررو شد که بازی نخست را با قدرت و سه به صفر برد اما نا باورانه در بازی دوم شکست خورد اما این شکست مقدمه ای برای پیروزی های متداول و حتی صعود به مرحله ی بعدی بازی های لیگ جهانی در ادوار آینده خواهد بود.
در پایان نبایستی حمایت های عظیم ایرانیان را چه در خارج و چه در داخل کشور از یاد برد که خود می تواند عاملی عظیم در خلق این شگفتی بزرگ توسط بلند قامتان ایران درکل جهان شود.
ارسال شده: توسط آقای صائب صادقی ومحمد حسین شریفانی